Tutti i filmati di historia en comentarios

¿Quieres convertirte en un gran conocedor de la INDUSTRIALIZACIÓN? Acompáñame en esta serie de vídeos que te llevarán a descubrir las claves de la revolución industrial británica

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Descubre, en SOLO 2 MINUTOS, cuál fue el origen de la peste bubónica -también llamada peste negra- y que consecuencias tuvo en la Europa medieval

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¿Cuál fue el origen del Renacimiento? ¿Quién hizo posible la construcción de la espectacular cúpula de la Catedral de Florencia? ¿En qué técnica pictórica destacó Miguel Ángel? ¿Cómo se difundió el arte renacentista por Europa? ¿Quiénes financiaron a los principales artistas del Renacimiento? ¿Qué esconden las pinturas de El Bosco? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, repasaremos el arte del Renacimiento, tratando de responder a cada una de esas preguntas.

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¿Qué era el comercio triangular? En 2 minutos resumimos las teorías económicas del mercantilismo y la fisiocracia ¿Cuáles eran los dos principio básicos de la doctrina mercantilista? ¿Quién sentó las bases de los planteamientos de la fisiocracia? ¿Por qué se introdujeron cambios en la economía de los estados a partir del siglo XIX? ¿Qué entendemos por liberalismo económico? En este vídeo se resumen los postulados de las doctrinas económicas predominantes durante la Edad Moderna, así como los motivos que llevaron al paso de unas a otras.

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¿Por qué decimos que la sociedad de al-Ándalus era fundamentalmente urbana? ¿Qué cultivos introdujeron los musulmanes en España? ¿Cuáles eran los principales edificios de las ciudades? ¿Dónde se desarrollaba la actividad artesanal? ¿Por qué era tan importante la península Ibérica para el comercio entre Europa y África? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, se exponen los principales rasgos de la economía de la España musulmana entre los siglos VIII y XI.

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Este vídeo está pensado para los alumnos de Bachillerato que cursan la asignatura de Historia de España según el modelo de la clase invertida o flipped classroom. Es necesario aclarar que no se trata de un desarrollo completo de los contenidos, sino de una recopilación de los aspectos básicos. Posteriormente, bajo la supervisión del profesor, se ampliará esa información con el trabajo personal y grupal del alumnado en el aula.

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¿Qué entidades políticas formaron los reinos cristianos del este peninsular? ¿Por qué se dividió el reino de Sancho III? ¿Cuál fue la principal victoria de los coralinos sobre los musulmanes? ¿Quién logró la independencia del condado de Aragón? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, se explica el origen y desarrollo de los reinos cristianos del este peninsular en los primeros siglos de la Reconquista.

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Este vídeo está pensado para los alumnos que cursan el primer curso del Grado de Comercio según el modelo de la clase invertida o flipped classroom. Es necesario aclarar que no se trata de un desarrollo completo de los contenidos, sino de una recopilación de los aspectos básicos. Posteriormente, bajo la supervisión del profesor, se ampliará esa información con el trabajo personal y grupal del alumnado en el aula.

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¿Cuáles eran las principales culturas americanas antes de la llegada de los castellanos? ¿Por qué entró en decadencia la cultura Maya? ¿Qué tipo de organización social tenían los Aztecas? ¿Quién gobernaba el Imperio Inca? ¿Cómo se llamaba el Dios del sol de los Aztecas? Este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, aborda la explicación de los rasgos políticos, sociales y culturales de las tres principales culturas precolombinas: Mayas, Aztecas e Incas.

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¿Qué grupos étnicos invadieron la península en el siglo VIII? ¿Cómo se denominaba a los no musulmanes que vivían en al-Ándalus? ¿Quién fue el principal filósofo de la España musulmana? ¿Cuáles son las características del arte andalusí? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, se aborda la organización social, el arte y la cultura de la España musulmana entre los siglos VIII y XI.

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